——教育部教师工作司黄贵珍处长赴吉林省教育学院与

“教育部农村校长助力工程”参培校长进行

“项目中期——学员研修调研座谈”

“教育部农村校长助力工程”，作为国家级示范性中小学校长培训项目，自年项目启动以来，专业化诉求越发显著、专业化水平日趋成熟。教育部“校长国培计划”-年边远贫困地区农村校长助力工程，全国范围内参培乡村校（园）长，共计人（初中校长人，16个培训班次；小学校长人，17个培训班次；幼儿园长人，6个培训班次）。

作为省本级校长培训专业承接机构，吉林省教育学院历来高度重视“教育部农村校长助力工程”项目承接工作。为有效践行“适需-根植学员立场、求实-立足求实导向、助行-聚焦行动改进、促变-激发行动自觉——‘有温度’专业培训”的项目承接原则，切实保障参培校长学员的研修质效，院领导倾情邀请教育部教师工作司黄贵珍处长赴学院与农村校长助力工程参培校长学员一起，共同开展“项目中期-学员研修调研座谈”。

9月13日上午11：00，教育部教师工作司教师发展处处长黄贵珍、吉林省教育学院院长张德利、副院长龚玲、吉林省省教育厅人事处副处长许治、教育部校长领航工程校长学员——吉化第一实验小学陈福校长，齐赴学院，与教育部“校长国培计划”-年边远贫困地区农村校长助力工程——吉林省教育学院初中校长培训班的50名参培校长学员一起，进行了项目研修调研座谈交流。

座谈会由龚玲副院长主持。座谈期间，教育部教师工作司黄贵珍处长首先发表了致辞讲话。在讲话中，黄处长聚焦“教育部农村校长助力工程”项目的“应然”诉求立场、“实然”主旨内涵、“能然”行动路径，进行了切实阐释，立足《义务教育学校校长专业标准》、《乡村教师支持计划》等官方教育文件，对乡村中小学校长专业履职的实践理解困惑和实效行动困境，进行了有效辨析，兼具理论性诠释高度和实践性感召深度，对校长学员参培研修，提出了殷切希望和祝愿。

学院张德利院长，随后进行了讲话发言。讲话中，张院长代表吉林省教育学院对教育部黄处长、教育厅许处长等领导的到来表示了由衷的欢迎。对学院继续高质效、高水平承接“教育部农村校长助力工程”表示了热切的意愿和坚定的态度。对参培校长在学院前阶段的研修学习和生活，进行了倾情的询问和反馈。

吉林省教育学院初中校长培训班，来自云南、甘肃、重庆等地的4位参培校长学员，进行了座谈发言。在发言中，参培校长学员们对教育部组织开展、吉林省教育学院承接落实的“教育部农村校长助力工程”项目，感激之情溢于言表。并对项目改进、农村地区学校改进等现实问题，与教育部领导进行了积极的意见反馈和建议交流。学员发言期间，教育部黄贵珍处长，对学员提出的困惑问题，进行了亲切的互动答疑和深入的指导交流。

会议后期，省教育厅许治副处长、吉林市吉化一实小陈福校长，分别作为省教育行政部门代表和省优秀校长代表，对乡村校长参培研修，进行了行动导向、经验分享的发言交流。会议最后，各位领导与参培校长学员进行了合影留念。

基于教育部、省教育厅、省教育学院领导们的殷切







































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