关键：掌握宝宝发育进程

人生早期的发展，为一生发展奠定基石。无论是人的体魄、大脑乃至心理、行动，其发展都遵守着一定的科学规律。婴幼儿阶段，其变化可谓“日新月异”，而且，小宝宝身体又那末柔嫩，很容易遭受环境中各种不良因素的影响而罹患疾病，小宝宝在通往健康聪明的道路上充满各种挑战和考验。对每一个0-3岁的宝宝，需要详细评估其个体生长发育水平，在这个基础上才能作出预见性指点。任何干预和教育都要遵守儿童发育进程，根据维果斯基的理论，最接近发育水平的干预和教育，效果才是最好的。了解了孩子的发育年龄，家长也可以在日常生活中，以玩和交换的方式增进孩子的发育，让宝宝变得聪明起来。

怎样玩?怎样交换?

婴幼儿有很强的社会性，通过让不同特点的孩子玩不同的内容、以不同的方式交换，营建一个良好的社会环境，是增进宝宝发育的不二法门。

早慧途径：丰富环境刺激

科学研究证实，“环境缺失”会严重阻碍婴幼儿发育。这里所说的环境，不但指“物资环境”，由于临床上常常发现，许多孩子处于物资条件相当满足、家长无所不至的照顾等“丰富”环境中，而能力发展却常常滞后，突出表现是这部份孩子自我服务能力很差，所以，培养孩子在环境中自己动手、主动探索的能力至关重要。

婴幼儿各种能力的发展呈“U”字形发展趋势，也就是说在婴幼儿能力发展的早期其实不巩固，一定要有丰富环境的刺激才能使能力继续发展。如果环境出现问题，就会使初露端倪的能力发展出现倒退，而一旦恢复丰富的环境刺激，能力又重新发展。而对小婴儿的学习，特别要强调感知觉输入，采取游戏化方式，并鼓励其积极探索环境。