本文由《中国电化教育》杂志授权发布

作者：李青、任一姝

摘要

基础教育信息化是当今基础教育改革的主要方式和内在要求。为了解我国基础教育信息化研究的现状与发展路径，以中文社会科学引文数据库(CSSCI)收录的-年间基础教育信息化研究方面的期刊论文为数据源，运用引文分析、共现分析等分析方法，通过CiteSpace软件对现有的研究成果进行可视化分析，发现我国基础教育信息化研究团队呈现小团体分布的局面，部分研究团队对该领域长期跟踪研究，初步形成了以知名师范院校为主的研究基地；勾画出基础教育信息化发展的演进路径，和诺兰—斯凯恩的“信息技术发展阶段模型”相印证，且各个时期呈现出不同的研究热点；结合国外经验进一步探讨了我国基础教育信息化未来发展应以应用实践带动基础教育信息化研究发展，